Test Rorschach

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• Test Rorschach
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• El objetivo del Test de Rorschach es detectar características de personalidad y funcionamiento emocional en los sujetos a los que se les aplica, aunque también da luces sobre un posible problema psicológico. El Test de Rorschach está construido por diez láminas, cada una de las cuales posee imágenes que parecen manchas de tinta en tres colores o blanco y negro. Se puede notar cierta simetría entre ambas mitades de la lámina.   
         
• El objetivo principal de la aplicación es determinar rasgos de personalidad, emocionales e intelectuales, examinando los procesos de cada objeto a estudiar.No existen respuestas correctas o incorrectas, sólo claves: por ejemplo, las primeras láminas examinan procesos de pensamiento y a medida que se avanza, se van descubriendo rasgos emocionales. 
•  Como ninguna lámina representa nada en especifico, responder de forma concreta está mal considerado y, hacerlo de forma interpretativa da una mejor señal.

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  Lámina 1 (murciélago, mariposa, polilla)
 
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  Lámina 2 (dos personas)
 
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  Lámina 3 (dos personas)
 
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  Lámina 4 (piel de animal, animal grande)
 
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  Lámina 5 (murciélago, mariposa, polilla)
 
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  Lámina 6 (animal oculto, piel, alfombra)
 
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  Lámina 7 (cabezas humanas, caras)
 
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  Lámina 8 (rosa: animal)
 
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  Lámina 9 (naranja: persona)
 
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  Lámina 10 (azul: cangrejo, langosta, araña)
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Laminas de TAT

El T.A.T

Thematic Apperception Test (test de apercepción de temas, según la fórmula de Didier Anzieu), es una prueba proyectiva como el test de manchas de tinta de Rorschach (test estrucutural), y que “demanda al sujeto la invención de relatos a partir de fotografías que se le muestran

Lámina 1:

-          Manifiesto: Un niño, la cabeza entre las manos, mira un violín puesto delante de él.

-          Latente: Reenvía a la imagen de un niño, pone el acento sobre la inmadurez funcional frente a un objeto de adulto (no es un juguete), objeto fálico. El conflicto será la dificultad, hasta la imposibilidad de utilizar este objeto en lo inmediato, encontrando los dos extremos, desde la posición depresiva (incapacidad, impotencia), hasta la posición megalomaníaca (omnipotencia)

 

Lámina 2:

-          Manifiesto: “Escena campestre”. Un hombre con un caballo, una mujer apoyada sobre un árbol, una joven en primer plano que tiene libros.

-          Latente: Reenvía al triángulo edípico padre-madre-hijo, pero sin noción de inmadurez funcional. El conflicto será sobre la posición de la joven frente a la pareja, que está objetivizada a nivel del contenido manifiesto por la diferencia entre los dos planos. Cada personaje puede ser percibido como provisto a su manera.

 

Lámina 3BM:

-          Manifiesto: Un individuo tirado al pie de una banqueta (sexo y edad indeterminados, objeto igualmente confuso, poco claro)

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Latente: Reenvía a la posición depresiva esencial presentando traducción corporal (no de conflicto, sino desde la pérdida del objeto)

Lámina 4:

-          Manifiesto: Una mujer cerca de un hombre que se aparta (diferencia de sexo, no de generación)

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Latente: Reenvía a una relación de pareja manifiestamente conflictual entre dos polos: agresividad-ternura.

Lámina 5:

-          Manifiesto: Una mujer de mediana edad, la mano sobre el picaporte de una puerta, mira al interior de una pieza.

-          Latente: Reenvía a una imagen femenina (maternal) que penetra y mira. El conflicto enviará, frente a este tipo de imagen femenina, a la posibilidad o no de situarse frente a una instancia superyoica.

 

Lámina 6BM:

-          Manifiesto: Un hombre, de frente, con aire de preocupado, y una mujer anciana que mira hacia fuera (diferencia de sexos, diferencia de generación).

-          Latente: Reenvía a una relación madre-hijo en un contexto de malestar. El conflicto debe anudarse alrededor de la interdicción del acercamiento edípico objetivado a nivel de la imagen, por el espacio que separa a los protagonistas, como así también por su posición respectiva (no acercamiento).

 

Lámina 6GF:

-          Manifiesto: Una joven mujer sentada en primer plano volviéndose hacia un hombre que se aproxima hacia ella (no diferencia de generación marcada, sí diferencia de sexo)

-          Latente: Reenvía a una relación heterosexual en un contexto de deseo libidinal y de defensa contra el deseo (comprendida la culpabilidad). El deseo es objetivado por el movimiento del uno sobre el otro, y la defensa por la separación de los planos. El acercamiento edípico está ofrecido e interdicto a la vez.

 

Lámina 7BM:

-          Manifiesto: Dos cabezas de hombre, cabeza con cabeza; uno, “el viejo”, vuelto hacia el otro “joven” que hace una mueca de disgusto (diferencia de generación, no se sexo, no hay inmadurez funcional)

-          Latente: Acercamiento de tipo padre-hijo, en un contexto de reticencia desde el hijo a nivel de las ideas (cuerpo excluido). El conflicto debe anudarse alrededor del acercamiento entre esos dos personajes, entre dos polos: ternura-oposición.

 

Lámina 7GF:

-          Manifiesto: Una mujer, libro en la mano, inclinada hacia una niña de aspecto soñadora que tiene un muñeco entre sus brazos (diferencia de generación, inmadurez funcional para la niña)

-          Latente: Reenvía a una relación tipo madre-hija en un contexto de reticencia por parte de la niña (rivalidad, identificación). El conflicto debe anudarse alrededor de la identificación con la madre, favorizada por ésta.

 

Lámina 8BM:

-          Manifiesto: Un hombre acostado, dos hombres inclinados sobre él con un instrumento. En primer plano un joven solo que da la espalda a la escena, y un fusil (no hay diferencia de sexo, sí diferencia de generación, no hay inmadurez funcional)

-          Latente: Reenvía a una escena de agresividad abierta a través de la presencia de hombres adultos y un adolescente en un contexto de posiciones contrastantes activo/pasivo. El conflicto debe anudarse alrededor de la escena de agresividad abierta del 2º plano, ligándola al joven y al fusil del 1º plano. Reenvía al problema de la agresión corporal que puede ser vivida a nivel de la castración, o a nivel de la destrucción.

 

Lámina 9GF:

-          Manifiesto: Una joven mujer detrás de un árbol, portando unos objetos, mirando a una segunda joven mujer que corre debajo (no hay diferencia de generación, ni de sexo, no inmadurez funcional)

-          Latente: Reenvía a una situación de rivalidad femenina, a un contexto dramatizado. El conflicto debe anudarse alrededor de la rivalidad femenina acentuada a nivel del material por la semejanza entre ambas mujeres, y por el hecho que una pareciera vigilar a la otra.

 

Lámina 10:

-          Manifiesto: Una pareja que se abraza (sólo las caras están representadas, el contraste blanco y negro está acentuado)

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Latente: Reenvía a la expresión libidinal a nivel de la pareja. La imagen está lo bastante poco clara para que puedan haber diversas interpretaciones en cuanto al sexo y a la edad de los dos personajes. La fantasía debe igualmente dar cuenta del halo dramático objetivado por el contraste blanco-negro.

Lámina 11:

-          Manifiesto: Paisaje caótico de vivos contrastes de sombras y de claridades, se ve una especie de pico (detalle a la izquierda estilo dragón o serpiente)

-          Latente: Reactivación de una problemática pregenital. Algunos elementos más estructurados (puente, ruta…) pueden permitir una remontada hacia un nivel menos arcaico (regresión posible o no)

 

Lámina 12 BG:

Esta lámina originalmente propuesta a niños y niñas, se muestra también interesante para adultos de ambos sexos.

-          Manifiesto: Un paisaje tipo bosque al borde de un curso de agua, mostrando en primer plano un árbol y una barca; vegetación y el segundo plano está poco preciso; el gráfico está relativamente aireada con dominancia de claridad.

-          Latente: El aspecto figurativo y familiar del material pone en obra las capacidades elementales para diferenciar el mundo interno del mundo externo, y reenvía a una capacidad perceptiva conocida, en referencia a las buenas experiencias pregenitales. A evaluar si aún en ausencia del personaje sobre la imagen, el sujeto puede reconocer al objeto sin temer su pérdida, componiendo un espacio de representación que ocupe la escena mental. Esto se relaciona directamente a los modos de elaboración de la posición depresiva.

 

Lámina 13 MF:

-          Manifiesto: Una mujer acostada, el pecho desnudo, y un hombre en primer plano, el brazo delante de la cara

-          Latente: Reenvía a la expresión de la sexualidad y la agresividad en la pareja

 

Lámina 13 B:

-          Manifiesto: Un niño sentado en el umbral de una cabaña de planos disyuntos (contraste entre luz al exterior y muy negro al interior)

-          Latente: Reenvía a la capacidad de estar solo, el acento está puesto sobre la inmadurez funcional (imagen de un niño), y sobre la precariedad del refugio maternal simbolizado por la cabaña (capacidad de fantasear el objeto ausente)

 

Lámina 19:

-          Manifiesto: Imagen surrealista de casa bajo la nieve o de barco en la tempestad, con fantasmas, olas…

-          Latente: Reactivación de una problemática pregenital. El estímulo puede evocar un entorno que permita la proyección del bueno y malo objeto. La lámina empuja a la regresión y a la evocación de fantasmas fobígenos

 

Lámina 16:

-          Manifiesto: Lámina blanca para el sujeto.

-          Latente: Reenvía a la forma de cómo el sujeto estructura sus objetos privilegiados y a las relaciones que establece con ellos (nivel en el cual se ubica; peso e impacto de los procedimientos defensivos). En la ausencia de un soporte dado por la imagen, los elementos transferenciales pueden devenir pregnantes

Autobiografía

Stephanie del Aguila

Nombre: Linda Stephanie Del Aguila Cuellar
Edad: 22 años
Fecha de nacimiento: 21 de Octubre del 1992
Sexo: femenino

Cualidades:
Honesta                                  Cuidadosa
Inteligente                              Creativa
Sencilla                                   Alegre
Humana                                  Cariñosa
Solidaria                                 Respetuosa
Bonita                                     Curiosa
Luchadora                               Tímida
Capaz                                      Puntual
Sincera                                    Perfeccionista
Bella                                       Valiente        
Fuerte                                      Prudente
Servicial                                  Perseverante

Lo que me gusta:
Yoga
Los perros
Los colibrís
La naturaleza
El sonido de las olas de mar
El olor a dulce, vainilla, coco y piña colada
Las crepas dulces y saladas
La psicología y nutrición
Colores favoritos: vino tinto, azul marino, fosforescentes, blanco y negro
Las frutas y verduras
Ver partidos de futball
Jugar vollyball
La sinceridad y honestidad
Me gusta decorar y las manualidades
Ayudar a los niños, ancianos y gente que lo necesita
Hacer servicio social
Me encanta pasar tiempo con mi familia

Lo que no me gusta:
Las mentiras
La discriminación
El machismo
La gente presumida
La gente deshonesta
Que no me pongan atención

Soy una mujer de 22 años de edad, nací a los 6 meses y medio, tengo una hermana gemela se llama Michel,tengo un hermano llamado Alejandro,  mis padres se llaman Edgar del Aguila y Francis cuellar, ambos trabajan, estoy estudiando psicología Clinica, me gusta hacer servicio social y compartir con los niños, me dan mucha alegria los animales en especial los perros, no me agradan las ratas y ratones, me gusta estudiar y aprender para la vida, actualmente estoy soltera, creo en Dios y confio en él, me despido con un fuerte abrazo, hasta pronto.